Seremi de Educación y Delegado Presidencial de La Araucanía dieron a conocer proyecto de ley sobre convivencia escolar

En el marco de la jornada regional de consejos escolares, la seremi de Educación Marcela Castro Armijo y el Delegado Presidencial Regional, José Montalva Feuerhake, dieron a conocer detalles del proyecto de ley sobre Convivencia, Buen Trato y Bienestar de las Comunidades Educativas, recientemente presentado ante el Congreso. Este proyecto, anunciado por el Presidente Gabriel Boric en su Cuenta Pública del pasado 1 de junio, busca transformar las comunidades educativas en espacios de protección y bienestar, mediante una gestión integral, ordenada y sistémica.

El delegado presidencial regional, José Montalva, destacó la urgencia de esta iniciativa en el contexto de las secuelas de la pandemia en la salud mental de los estudiantes: “Nos tenemos que hacer cargo de la salud mental de esos niños y niñas que hoy día tienen más condiciones materiales pero desde el punto de vista psicológico tienen menos herramientas. Y eso es lo que se hace con esta ley, pues dispone de un procedimiento especial para sostenedores y quienes integran la comunidad estudiantil en generar instancias de convivencia. No va a ser de corto plazo, pero que permita entender que enseñar a convivir se pone al centro de las políticas de Educación”.

La seremi de Educación, Marcela Castro, agregó que “este proyecto de ley que se ingresa al Congreso viene a ordenar y dar mayor respaldo a la política de convivencia educativa al exigir la existencia de un coordinador de convivencia exclusivo en los establecimientos que reciban subvención del Estado, junto con hacerse cargo de otro actor fundamental, como son profesores y asistentes de la educación al resguardar su seguridad pues también sufren estos ciclos de violencia”.

Para la elaboración de este proyecto de ley se consideraron diversas iniciativas previas, como el informe del Consejo Asesor en Convivencia Escolar, Bienestar y Salud Mental (2022), el informe del Consejo para la Reactivación Educativa (2023), y el reporte de la Mesa Técnica Centros Educativos como Espacios Protegidos (2023). Además, se integra la reciente actualización de la Política Nacional de Convivencia Educativa (2024).

Este proyecto también recoge elementos del proyecto de Ley Boletín N°13983, conocido como “José Matías” en alusión al adolescente trans que se suicidó en Copiapó en 2019, víctima de bullying, así como otros proyectos de ley relacionados con convivencia educativa, no discriminación, seguridad, y protección de los equipos educativos.

La necesidad de medidas efectivas para mejorar la convivencia escolar es evidente: en 2023, la Superintendencia de Educación registró más de 17 mil denuncias, de las cuales el 72,1% fueron por convivencia, un 4,9% más que el año anterior. Para enfrentar esta demanda, el proyecto de ley propone cuatro ejes principales:

1. Establece el rol del Estado para abordar la convivencia.
2. Robustece el rol de coordinación y los instrumentos de gestión para la convivencia educativa.
3. Fortalece funciones institucionales que orienten un enfoque pedagógico.
4. Contempla el bienestar de los equipos educativos en los establecimientos.

Esta propuesta representa un paso significativo hacia la creación de entornos escolares más seguros y saludables, promoviendo la prevención y erradicación de la violencia y la discriminación en las comunidades educativas de Chile.