Docentes de Costa Araucanía se capacitan en teatro para llevar nuevas herramientas a las aulas

La iniciativa reunió a 26 profesores y profesionales de la educación de Carahue, Nueva Toltén, Saavedra y Nueva Imperial, quienes participaron en un taller gratuito de montaje escénico orientado a fortalecer el uso del teatro en contextos escolares.

Profesores y profesionales de la educación de distintas comunas de Costa Araucanía participaron en una nueva versión del Taller de Montaje Escénico Itinerante, instancia desarrollada en Nueva Imperial por UFROTEATRO, agrupación artística de la Universidad de La Frontera.

La actividad buscó entregar herramientas prácticas para que las comunidades educativas puedan incorporar el teatro como recurso pedagógico, fortaleciendo la expresión, creatividad y participación de las y los estudiantes.

Durante la jornada, las y los asistentes trabajaron contenidos relacionados con actuación, creación de monólogos, expresión corporal, dramaturgia, dirección, escenografía, iluminación y uso del espacio escénico.

Desde UFROTEATRO destacaron que el objetivo es acercar las artes escénicas a territorios con menor acceso a este tipo de instancias, promoviendo el desarrollo cultural y el vínculo entre la universidad y las comunidades educativas.

La psicóloga y actriz de UFROTEATRO, Nicol Ríos Medina, valoró la participación de los asistentes y señaló que el teatro puede transformarse en una herramienta útil para el trabajo con estudiantes, especialmente en áreas como la expresión emocional y las habilidades sociales.

“Fue un taller muy activo, con gran disposición a aprender y explorar nuevas herramientas. Creemos que el teatro puede convertirse en un valioso recurso para el trabajo con estudiantes”, indicó.

Entre las participantes, docentes y profesionales destacaron el aporte de la iniciativa. Rode Arias, profesora de Lenguaje del Liceo Público de Trovolhue, señaló que este tipo de espacios permiten abordar temáticas vinculadas al bienestar y la salud mental de los estudiantes.

Asimismo, Javiera Bascuñán, psicóloga de Convivencia Educativa del mismo establecimiento, indicó que el teatro permite a las y los jóvenes “conocer y descubrir emociones, trabajar la expresión asertiva y fomentar habilidades sociales”.

Como parte del proceso formativo, las y los asistentes recibieron un manual elaborado por UFROTEATRO, documento que reúne orientaciones para desarrollar experiencias teatrales en establecimientos educacionales, considerando aspectos como creación, actuación y montaje.

La iniciativa corresponde a la cuarta versión del Taller de Montaje Escénico Itinerante y busca consolidar el acceso a herramientas artísticas y culturales para las comunidades educativas de la región.